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课件包含学习目标、课文赏析、拓展资料等内容。
抓住典型事例,学习刻画人物的方法。
体会鲁迅先生对恩师的感激之情和深邃思想。
写藤野先生其人。
写作者离开藤野先生。
字里行间并未写藤野先生的事件。
我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。
你看,你将这条血管移了一点位置了,——自然,这样一移,的确比较好看些,然而解剖图不是美术,实物是那样的,我们没法改变它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。
你看,你将这条血管移了一点位置了。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样画。
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