《赠从弟》课外古诗词诵读PPT

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《赠从弟》课外古诗词诵读PPT

第一部分内容：走近作者

【刘桢】字公干，汉末诗人，以五言诗著称，存诗二十余首。他同孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹、应扬并称“建安七子”。他在当时甚有诗名，曹丕称其“五言诗之善者，妙绝时人”。

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赠从弟PPT，第二部分内容：诗词朗诵

亭亭/山上松，瑟瑟/谷中风。

风声/一何盛，松枝/一何劲！

冰霜/正凄惨，终岁/常端正。

岂不/罹凝寒？松柏/有本性。

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赠从弟PPT，第三部分内容：疏通文意

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正凄惨，终岁常端正。

岂不罹凝寒？松柏有本性。

首联：亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。

颔联：风声一何盛，松枝一何劲！

风声是如此地猛烈，而松枝是如此地刚劲！

颈联：冰霜正惨凄，终岁常端正。

任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。

尾联：岂不罹凝寒？松柏有本性。

难道是松树没有遭遇凝重的寒意？（不，）是松柏天生有着耐寒的本性！

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赠从弟PPT，第四部分内容：诗词赏析

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

开篇描写出上松柏树的整体形象：高耸挺拔，立于高山之上，笑迎“瑟瑟”寒风，不向严寒低头，不在恶势力下弯腰，高俊雄伟，傲骨铮铮。

风声一何盛，松枝一何劲！

诗人对松柏与寒风在对立中所展现的情状做进一步的具体描写，其目的就是为了更有力地突出松柏树不畏寒风冰雪、不惧外在压力的高贵品格。

冰霜正惨凄，终岁常端正。

通过残酷的冰雪环境的描写，再一次衬托了松树不畏严寒的精神与高尚纯洁的傲骨。

岂不罹凝寒，松柏有本性。

最后两句的意思是说，难道松柏就不怕寒冷吗？但是松柏原本就具有不畏严寒的本性。作品在此处运用了直抒胸臆的表现手法，直接描写了松柏的品格，点明了作品的主题。

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赠从弟PPT，第五部分内容：诗词主旨

本诗前四句主要写松树的形象，后四句主要写松树的品格。它雄伟挺拔，不惧怕任何恶劣严酷的环境。这样，松树的形象才得到完整的表现。

全诗以简练的语言写出了松树刚正坚贞、不屈不挠的鲜明形象和不向严寒低头，不向残暴弯腰的气节，诗作融入了对松树赞颂的深厚感情，其用意是以比兴手法象征诗人自己的性格与抱负，同时也是为了勉励他的从弟。

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赠从弟PPT，第六部分内容：随堂练习

《赠从弟》中写出松树高大傲岸的形象的诗句是：_______________。

诗中赞美松柏在狂风中挺立不倒的坚韧精神的句子是：_______________！

诗中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句子是：_______________。

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