《太阳》PPT精品课件

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《太阳》PPT精品课件

第一部分内容：学习目标

1.能正确、流利、有感情的朗读课文，把握课文内容。

2.会认本课生字，会写方格内的“摄”等生字，理解由生字组成的词语，培养自主识字能力。

3.理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。

4.初步学习阅读说明文，体会数字说明和比较说明的作用，并初步学习用数字说明问题的方法。

资料链接

太阳的体积是地球的130多万倍，太阳系的中心天体。银河系的一颗普通恒星。与地球平均距离14960万千米，直径139万千米，从地球到太阳上去步行要走3500多年，就是坐飞机，也要坐20多年。平均密度1.409克/立方厘米，质量1.989×10^33克，表面温度5770℃，中心温度1500万℃。

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太阳PPT，第二部分内容：我会认

摄 殖 炭 疗

词语解析

【浏览器】指计算机系统中用来查找、浏览或下载网站信息的应用程序。

【繁殖】生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。

【杀菌】一般指灭杀有害的细菌及病毒。

【摄氏度】目前世界上使用较为广泛的一种温标——摄氏温标的温度计量单位，用符号“℃”表示。

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太阳PPT，第三部分内容：段落大意

第一部分（第1～3自然段）太阳离我们很远，它很大，很热。

第二部分（第4～8自然段）太阳和我们的关系非常密切。

课文主要介绍了有关太阳的知识，太阳离我们很远，它很大，很热，和我们的关系非常密切，让学生初步认识太阳与人类的密切关系，激发学生对自然科学的兴趣。

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太阳PPT，第四部分内容：句段精析

其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

这句话中，运用了列数字合作比较的方法，具体形象地写出了太阳离地球很远的特点。

中心温度估计是表面温度的两千五百倍。

“估计”有猜测的意思，因为太阳的温度太高了，人类连太阳的表面都无法接近，更不可能去测量太阳中心的温度，这个词语体现了说明文语言的科学性、准确性和严密性。

第2、3自然段用什么方法说明太阳很大、很热？

这一小段不仅用了数字说明的方法，表现太阳很大、很远，还用一百三十万个地球才抵得上一个太阳作比较，进一步说明太阳很大，就更加具体、鲜明了。钢铁是坚硬的金属，碰到太阳表面六千度的温度，竟变成汽。这就把太阳很热，形象具体地告诉了我们。

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太阳PPT，第五部分内容：课后思考

“如果……就……”通常用在表示假设的句子里。

“如果”后面提出的事实“没有太阳”是假设的，

“就”的后面是假设的事实所产生的结果：地球上“不会有植物，也不会有动物”。

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太阳PPT，第六部分内容：课堂小结

《太阳》这篇说明文，通过阅读、分析，我们获得了有关太阳的特征的知识，明确了太阳和人类的密切关系。课文两大段在内容上有着非常密切的联系。正因为太阳很大，很热，距离我们又很远，才能给我们送来光明和温暖，也才有我们这个美丽可爱的世界。

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