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《掌声》PPT课件(第2课时)
第一部分内容:说一说
掌声 班级 默默 腿脚 轮流
投向 调来 摇晃 热烈 勇气
想一想
英子前后有怎样的变化?为什么会有这样的变化?
默读课文第3自然段。想一想:同学们给了英子几次掌声?用不同的符号标记出来,并简单写写自己的感受。
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掌声PPT,第二部分内容:品读课文
品读第一次掌声
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。
你体会到英子怎样的心情?
这句话是对英子哪些方面进行的描写?
动作描写 神态描写
英子,有同学们的同情、理解、鼓励、信任,希望你能尽早走出自卑的阴影,不再忧郁。
品读第二次掌声
掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
说一说,你了解到了什么?假如你是英子的同学,你想用掌声对英子说什么?
掌声是最高的赞美,是大家共同分享成功的喜悦。
对比读
1.在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。
2.英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
“一摇一晃”在文中出现了两次,再来读读这两句话,应该带着怎样的感情读呢?如果你是英子,这两次的心情一样吗?
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