《语文园地四》PPT课件(四年级上册)

《语文园地四》PPT课件(四年级上册) 详细介绍:

《语文园地四》PPT课件(四年级上册)

第一部分内容：学习目标

1.对本单元学习的神话故事的特点进行回顾与整理。

2.借助拼音识记与花卉有关的词语，进行语言表达和逻辑思维训练。

3.指导学生积累表现人物特点的成语，激发学生积累、运用成语的兴趣。

4.在读句子中体会想象的神奇，并与同学交流神话故事中神奇的情节。

5.熟读、背诵古诗《嫦娥》。加强语言积累，激发孩子们学习、积累古诗的兴趣。

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语文园地PPT，第二部分内容：我交流，我积累。

我知道了：神话想象丰富，题材广泛。神话是古代人民展现奇特想象和幻想所创作，具有神奇、丰富、多种多样的特色。表面看起来很荒诞，实质朴素、真实、生动。

我觉得神话的故事性强，情节具有浓厚的浪漫主义色彩。如后羿射日和打猎有关，女娲造人与制陶有关，神话把人民的生活情景渗入故事里，加以浪漫化。

神话中的主人公性格鲜明，能力非凡。主人公大多是原始社会里的劳动英雄、战斗英雄和其它英雄人物的理想化身，也有的主人公是与人类作对的超自然力或敌对的人类集团加以艺术夸张而成，不论是正是反，都是鲜明生动超凡的。

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语文园地PPT，第三部分内容：练一练，学运用。

(1)读《盘古开天地》，下面说法正确的是( )

A. 盘古不畏艰难险阻，敢于挑战权威。

B. 盘古愿意牺牲自己，具有锲而不舍和无私奉献的精神。

C. 只要努力，人们就可以战胜自然，控制自然，过上美好的生活。

(2)读了《精卫填海》，我明白了( )

A. 既然有了目标，就要坚持不懈地奋斗到底。

B. 精卫有这种坚持不懈的精神，大海是一定可以填平的。

C. 精卫是一只不自量力的鸟。

把下面的植物分成两类。

松树 菊花 荷花 杨树 柳树 鸡冠花 杏树

(1)(松树 杨树 柳树 杏树)

(2)(菊花 荷花 鸡冠花)

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语文园地PPT，第四部分内容：词句段运用

说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。

腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通

三头六臂 眼观六路 耳听八方 刀枪不入

读一读，你发现了什么？

我们在读这些成语的时候，我知道了有些成语是有典故的，还有的成语包含着故事。

练一练，学运用。

(1)将下面的成语和对应的人物连线。

上天入地 诸葛亮

神机妙算 过海的八仙

各显神通 哪吒

三头六臂 孙悟空

(2)给成语编故事：

眼观六路

耳听八方

刀枪不入

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语文园地PPT，第五部分内容：日积月累

嫦娥

(唐)李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

作者介绍：

李商隐（约813—约858），字义山，号玉谿生，晚唐著名诗人。他擅长写诗，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。

注释：

①深：暗。

②长河：银河。

③碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的海，深蓝色的天。

④夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。

写作背景：

《嫦娥》是唐代诗人李商隐创作的一首七言绝句。这首诗的首句既点出了诗人所处幽暗朦胧的境界，也表达了诗人孤寂难遣的心情；次句中以景物描写来暗示时间的推移。后两句写由诗人自己的孤寂难忍进而揣想到月中嫦娥的孤独凄凉。诗人借嫦娥的遭遇、处境来进一步抒发内心孤寂的情绪。诗中写嫦娥，实际上是借以抒发自己的情思，全诗情境交融，哀而不伤，表现了这首诗的神韵美。

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