《草原》PPT教学课件

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《草原》PPT教学课件

第一部分内容：作者简介

老舍(1899～1966）原名舒庆春，字舍予，北京人。中国现代著名小说家、戏剧家。语言生动幽默，被誉为“人民艺术家”。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》；话剧《龙须沟》《茶馆》。《草原》摘自他的访问记《内蒙风光》。

助读资料

解放战争时期，老舍在山东大学一次休息时写了本文。他在文中叙述了自己第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻所感。当时他在那儿租了一家平房，作为他安静的写作与创作戏剧文学的地方。1961年10月13日发表在《人民日报》。

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草原PPT，第二部分内容：词语解释

清鲜：清爽新鲜。

柔美：柔和而优美。

奇丽：奇特而美丽。

勾勒：①用线条画出轮廓；双钩。②用简单的笔墨描写事物的大致情况。本文的意思是第①种。

渲染：①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。②比喻夸大的形容。本文的意思是第①种。

羞涩：难为情；态度不自然。

一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。

词语积累

描写草原景色的词语：

一碧千里 一望无际 一马平川

广袤无垠 翠色欲流 苍翠欲滴

绿草如茵 绿草如茵 万马奔腾

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草原PPT，第三部分内容：初读感知

1.课文是按什么顺序写的？描绘了哪几个画面？

2. 填空。

课文通过五个画面，体现了草原的_________、_________、_________，赞美了______________________________。

段落划分

课文一共五个自然段。

第一部分（1）：看到了草原的美丽景色。

第二部分（2）：快到公社时看到的景色。

第三部分（3）：蒙古包外的握手欢迎。

第四部分（4）：蒙古包内的盛情款待。

第五部分（5）：斜阳下的话别。

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草原PPT，第四部分内容：课文解读

1.默读课文第一自然段，思考：草原美在哪里呢？找出课文相关语句。

那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。

理解词语

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

碧：指青草很绿。

千里：指草原的范围辽阔无边。

整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。

这是本段的中心句。写出了草原辽阔、碧绿的特点。

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草原PPT，第五部分内容：写作手法

学习按事情发展的顺序叙述

本文层次井然,作者按照事情发展顺序叙述,先描写草原秀美的景色；再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景,由景及人,最后,以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然。

拓展延伸

蒙古族的“那达慕”： 是蒙古族历史悠久的传统节日，每年七、八月牲畜肥壮的季节举行这是人们为了庆祝丰收而举行的文体娱乐大会。“那达慕”大会上有惊险动人的赛马、摔跤，令人赞赏的射箭，有争强斗胜的棋艺，有引人入胜的歌舞，显示出草原民族独有的特色。

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草原PPT，第六部分内容：课堂练习

一、看拼音，写词语。

jìnɡ jiè shāo wēi mǎ tí

（ ） （ ） （ ）

yī shɑnɡ lǜ tǎn jū shù

（ ） （ ） （ ）

二、选择合适的词语填空。

不管……总…… 既……又……

1.鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，（ ）大方，（ ）稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。

2.（ ）唱的是什么，听者（ ）会露出会心的微笑。

三、理解课文内容，完成填空。

课文是按照__________ 的顺序叙述的，《草原》一课的作者是_________。这篇课文不仅为我们展现了________的草原风光，而且让我们感受到_______之间浓浓的民族情。

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草原PPT，第七部分内容：课后作业

1.有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段

2.小练笔：运用《草原》的写法，以《校园的一角》为题，突出描写校园一角的特点。

写法指导：

《草原》第一段描写了草原的大、美、绿的特点。主要抓住了草原的天空、空气、大地、小丘、羊群等景物，这些景物构成了一幅辽阔美丽的草原风光图。 表达了作者热爱草原赞美草原的思想感情。‍

示例：

校门口的海棠树开花了!无意从小路走过,却看到了树上繁花似锦的景象——洁白无瑕的海棠花一朵朵镶嵌在绿叶丛中,是那么可爱,我都像化作绿叶与它们一同摇摆。一阵清风吹来,几片花瓣落下,好香!醉人的甜味遍布整个校园。旁边,还有一棵矮小的玉兰,它没有海棠的香味儿,只能将海棠衬得更高大。校外,几根枝条探出头来,一位母亲摘下一朵花儿,别在了女儿头上,虽是白色,但到什么地方都那么可爱,宛若一只欲飞的蝴蝶,扇动翅膀。这境界,怎能不让每一个过往的行人驻足流连。

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