《陋室铭》PPT教学课件

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《陋室铭》PPT教学课件

第一部分内容：课文导入

在上课之前，请大家先来做个选择题：A、假设有一栋富丽堂皇的大厦，要得到它，必须说一辈子违背良心话，做尽伤天害理的事；B、有一间简陋的屋子，那里风景迷人，有知音相伴。如果是你选择哪个呢？

那么我们看看唐代刘禹锡的房子是怎样的。他的一篇文章《陋室铭》很出名。下面我们来看一看他的《陋室铭》吧！

出示目标

1.了解短文的思想内容，充分领略作者的情怀。

2.把握本文托物言志的写法。

3. 领悟感受作者安贫乐道的生活情趣、高雅脱俗的情怀。

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陋室铭PPT，第二部分内容：资料链接

刘禹锡(772-842)，字梦得，洛阳人，唐代文学家。诗与白居易齐名，时称“刘白”。有《刘宾客文集》。

刘禹锡因参加当时的政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。可是，和州知县是个势利之徒，他见刘禹锡贬官而来，百般刁难。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。刘禹锡看到这位势利眼的狗官实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻在石碑上，立在门前。

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陋室铭PPT，第三部分内容：预习反馈

一 读一读字音

鸿儒

二 写一写字形

德xīn( ) 案dú( )

三 文言知识积累

（一）古今异义

无案牍之劳形

古义：形体、身体。

今义：形状。

（二）一词多义

之：无丝竹之乱耳(助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，不译)

何陋之有(宾语前置的标志，不译)

（三）词类活用

1.山不在高，有仙则名(名词活用为动词，出名，著名)

2.无丝竹之乱耳(形容词的使动用法，使……乱)

3.无案牍之劳形(形容词的使动用法，使……劳累)

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陋室铭PPT，第四部分内容：初读感知

反向立意

导思1.作者是从哪几个角度写陋室不陋的？

方法

导思2.本文主要运用了哪些方法来论述观点？

翻译课文

原文：山不在高， 有仙则名。水不在深有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。

注释：

名：名词作动词，出名，著名。

灵：形容词作动词，成为灵异的。

斯：这。

惟：只。

馨：香气，这里指品德高尚。

译文：山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为灵异的(水)了。这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。

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陋室铭PPT，第五部分内容：精读品味

1．文章开头写“山”“水”，与写“陋室”有什么关系？

【答案】这里运用比兴，以虚衬实，用“山” “水”的成名或灵异来引出“陋室”不陋的原因在于“德 馨”。“仙”“龙”，暗喻品德高尚的 人，既是形象的比喻，又是类比。这里通过类比论证，使得说理鲜明而形象，增强了文章的说服力。

阅读方法解密

类比论证作用分析法。类比论证是通过对甲事物（客体）的某种属性的论证，来类比推导出乙事物（主体）的同类的属性，使得论证鲜明形象，增强说理的逻辑性和严密性，增强文章的说服力。其答题格式为：“通过甲道理和乙道理进行类比，使得对乙道理的论证鲜明形象，增强文章的说服力。”

2.“苔痕上阶绿，草色入帘青”，体会“上”与“入”两个字的表达效果。

【答案】此题运用品析字词表达效果法。“上”字写出苔痕蔓延长到台阶的动态之势；“入”字，写出草色映入帘内之景，极具表现力。这苔痕碧绿，长到阶上，草色青葱，映入帘内之景，属于环境描写，表现出陋室的清幽、僻静与雅致。这景致是作者当时生活的真实写照，也正合他外迁的心情，衬托出作者情趣高雅、安贫乐道的形象。

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陋室铭PPT，第六部分内容：归纳总结

通过对居室的描绘，极力形容陋室不 陋，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

1.托物言志。本文采用托物言志的写法，通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋。表达了作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。

2.比兴、类比手法的运用。开头以山水起兴，引出陋室，继而引出全文主旨“惟吾德馨”。结尾作者把“陋室”与“诸葛庐”“子云亭”相类比，表达自己的志趣和抱负。

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陋室铭PPT，第七部分内容：拓展延伸

为师铭

路不怕远，坚持就行；厄不怕近，拼搏就成。桃李不言，润物无声。春夏送笑颜，秋冬迎新容。讲解细入微，谈心意诚诚。课堂品文章，谈人生。摒世俗之影扰，涤纯净之心灵。古有孔夫子，今有陶知行。欣然曰：无愧今生。

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