《古今贤文》PPT课件

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《古今贤文》PPT课件

第一部分内容：学习目标

1.学习生字，理解由生字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）

相关资料

《增广贤文》又名《昔时贤文》《古今贤文》，是一部古训集、民间谚语集，为中国古代儿童启蒙书目。书名最早见之于明代万历年间的戏曲《牡丹亭》，据此可推知此书最迟写成于万历年间。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》，其内容汇集了为人处世的各类谚语，很有哲理性，儒释道各方面的思想均有体现。人称“读了《增广》会说话，读了《幼学》走天下”。

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古今贤文PPT，第二部分内容：我会认

墨 戒 逆 寝

锻 炼 腐

多音字

jǐn（尽管）

jìn（尽职）

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古今贤文PPT，第三部分内容：理解词语

近朱者赤，近墨者黑：比喻接近好人使人变好，接近坏人使人变坏。

造句：自从和他成为朋友，我整个人都不自觉地受他影响，开始喜欢看书学习了，真是应了那句“近朱者赤，近墨者黑”。

高洁：高尚纯洁。

造句：此人个性高洁，有目共睹，被众人奉为楷模。

自知：自己了解自己。

造句：一个严于剖析自己内心的人，一定是有自知的。

得失：①所得和所失；成功和失败。②利弊；好处和坏处。

造句： ①生活中的得失不要太放在心上，这样才能天天开心。

②在做决定之前，我必须权衡得失。

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古今贤文PPT，第四部分内容：梳理文意

修身篇

近朱者赤，近墨者黑。梅贵高洁，人贵自知。以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

离着朱砂近的变红，离着墨近的变黑。美化的高贵来自于它高尚纯洁的品质，人的尊贵源自于有自知之明。用铜当镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端正；用历史当镜子，可以知道国家兴旺的原因；用人当镜子，可以发现自己的对错。

人非圣贤，孰能无过；有则改之，无则加勉。见微知著，防微杜渐。知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒。良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。

谁都不是圣人和贤人，谁能没有过失？对于别人指出的缺点错误，如果有用来勉励自己，好让自己以后不会犯同样的错误。见到事情的苗头，就能知道它的发展趋势和结果；坏思想、坏事情和坏毛病刚冒头时，就加以防制、杜绝，不让其发展下去就知道的就说，要说就毫无保留，提意见的人只要是善意的,即使说的不正确，也是无罪的,听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也要引以为戒。良药多数是带苦味的，但却有利于治病。而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。

保健篇

食不语，寝不言。春不忙减衣，秋不忙加冠。饮食有节，起居有常。饥不暴食，渴不狂饮。常开窗，透阳光，通空气，保健康。

吃饭的时候不说话，睡觉的时候也不说话。春天要慢一点脱衣服，穿衣尽量保暖，预防倒春寒，秋天要晚一点加衣服，可以让身体冻一冻。饮食有节制，不暴饮暴食，日常生活要有规律。在非常饥饿和口渴的时候，不要吃很多食物或者是喝很多水。经常打开窗户，让阳光照进屋子里，杀死病菌，让空气流通保持屋子里空气的清新，这样做能够使身体健康。

治病不如防病，防病重在锻炼。若要健，日日练。流水不腐，户枢不蠹。冬练三九，夏练三伏。坐如钟，卧如弓，站如松，走如风。

平时多多运动，增强机体免疫力，比打针吃药效果好很多。要想身体健康，必须每天坚持锻炼。流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会腐烂。不管天气多冷或多热，都应坚持体育锻炼，这样才能使身体更好地获得“顺四时、适寒暑”的能力。坐姿像旧时搬放在桌子上的台钟一样，四平八稳，睡觉时像弓一样绷直身体，站立时像松树一样挺拔，走路时像刮风一样快。

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古今贤文PPT，第五部分内容：交流分段情况

修身篇

第一部分(第1自然段) 写客观环境对人的影响及怎样正确认识自己的方法。

第二部分(第2自然段)写一个人对待错误的正确态度。

保健篇

第一部分(第1自然段)写一个人日常起居应该怎样做。

第二部分(第2自然段)写应该怎样锻炼身体。

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古今贤文PPT，第六部分内容：课堂小结

本文选自古今贤文中的《修身篇》和《保健篇》。

《修身篇》写了客观环境对人的影响，人贵有自知之明，遇到别人给自己指出错误的时候应该用什么样的态度来对待的道理。

《保健篇》用我们日常生活中经常遇到的事情为例，教给我们应该怎样做才能养成良好的起居饮食的习惯来保证自己的身体健康。

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古今贤文PPT，第七部分内容：当堂检测

1．一锤定音。(在带点字正确的读音后画“√”)

近墨(hēi　 mò )者黑　　　

闻者足戒(chēng　 jiè )

忠言逆(mì 　nì )耳利于行

寝(qīn 　qǐn )不言

锻(dàn　duàn )炼(làn　 liàn )

腐(dǔ　 fǔ )败

2.把下面的句子补充完整。

春不忙(　　　)，秋不忙(　　　)。

饥不(　　　　)，渴不(　　　　)。

治病不如(　　　)，(　　　)重在(　　　)。

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