《意大利的爱国少年》PPT

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《意大利的爱国少年》PPT

第一部分内容：谈话导入

《爱的教育》也可以叫做“一个小学生一学年的故事”，是由意大利某市立小学一位四年级学生阿米琪斯写的。他在自己的笔记本上，写他在校内外的所见所闻。从10月份四年级开学第一天开始写起，一直写到第二年7月份。全书共100篇文章，包括发生在阿米琪斯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。本文就源于其中一个故事。

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意大利的爱国少年PPT，第二部分内容：初读课文

我会认

虐待 奇怪 帘子 抱怨

糟糕 侮辱 愚蠢 起航

劈头盖脸 大义凛然 衣衫褴褛

理解词义

大义凛然：严峻不可侵犯的样子。形容为了正义事业坚强不屈。

自由读课文，想想课文写了一件什么事。

课文写了一个十一岁的热那亚少年，在一艘从西班牙开往意大利热那亚的轮船上，用自己大义凛然的行为，维护祖国尊严的感人故事。

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意大利的爱国少年PPT，第三部分内容：品读文章

理清课文脉络。按照事情的发展顺序，文章可分几段？

第一段（第1—2自然段）：介绍船上的乘客和意大利少年的身世。

第二段（第3—4自然段）：乘客们询问了少年的身世后，扔给他一些硬币，少年太需要钱了，就捡起了硬币。

第三段（第5—9自然段）：少年听到有人侮辱自己的祖国时，毅然把硬币砸在这些人的身上，大义凛然地维护祖国的尊严。

自由读第一段，思考：这个男孩子的身世如何？

这个男孩子十一岁，是意大利的热那亚人。两年前，他被拐卖给一个马戏班，戏班的人将他带到了国外，他们打他，骂他，欺负他，逼他干重活，还不让他吃饱饭，他实在受不了这些人的虐待。在西班牙，他终于找到了一个逃跑的机会。他找到意大利驻西班牙的领事馆寻求帮助，在领事馆的安排下，他搭上了这艘船，回热那亚老家。

什么是“虐待”？课文中的“虐待”指什么？

“虐待”指用残酷凶狠的手段对待。

本课指“打他。骂他，欺负他，逼他干重活，不让他吃饱饭”。

自由读第二段，说说船上的乘客在看到这个男孩时，有什么反应。

乘客们见到船舱里有这样一个衣衫褴褛的少年，都非常奇怪，主动询问他的情况。少年本来不想说，见他们很关心的样子，只好把自己的身世和遭遇讲了出来。那些人听了，有的叹息，有的议论，还有一些人乘着酒兴，拿出一些硬币很响地扔在桌子上：“给你，拿去！”。

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意大利的爱国少年PPT，第四部分内容：总结

男孩的行为令我们敬佩，在他最需要钱的时候，他没有向金钱低头，而是维护了祖国的尊严，他的精神值得我们学习。

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