《山和海的书信》PPT课件

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《山和海的书信》PPT课件

第一部分内容：初读感知

1、字词整合

影

字义 ①影子；②照片,形象；③隐藏；④描摹。

组词 影(影子)(身影)(背影)(电影)

辨字 景(风景)(景色)(景物)(景观)

运用 望着爸爸远去的背影,我掉下了眼泪。

端

字义 ①端正,不歪斜；②东西的一头；③除掉。

组词 端(顶端)(两端)(端详)(端正)

辨字 瑞(瑞雪)(瑞香)(瑞签)(祥瑞)

运用 小明的字写得端端正正。

词语解释

文雅：(言谈、举止)温和有礼貌、不粗俗。

变化多端：事物在形态或本质上产生新的状况。

意气风发：形容精神振奋、气概昂扬。

不屈不挠：不屈服。

3、整体感知

(1)读课文，试着填一填。

《山和海的书信》以( )的形式,写出了( )的事实,告诉我们：应该多看到（ ）,这样才能（ )。

(2)特殊语句

找一找，文中都有哪些运用修辞手法的句子？

（1）晴空万里时,你穿着蓝色的礼服,上面织着朵朵的白云,这时的你,看起来真温柔；大风吹来时,你好像挥舞着大旗,激起千层浪,这时的你,看起来真神气；太阳西下时,夕阳为你洒下闪光的金粉,这时的你,看起来真美丽；月亮升起时,星空为你穿上银色的舞衣,这时的你,看起来真神秘。

（2）晴空万里时，你看起来青春翠绿，像个意气风发的少年；风雨交加时，你巍然屹立，像不屈不挠的勇士；山雾飘起时，一朵朵白云在身边千变万化，你就像神奇的魔法师；夜幕降临时，你穿上黑色的外衣，好像是英勇的武士。

(3)段落大意

读一读课文，可以这样划分段落：

一、第一封信：写山给海的信，山希望和海做朋友。

二、第二封信：写海给山的回信，海愿意和山交朋友。

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山和海的书信PPT，第二部分内容：再读课文

读课文，思考问题。

1、在山的心目中,海是什么样子的？

海有时文雅安静,有时平易亲切,有时变化多端；晴空万里时,海是温柔的；大风吹来时,海是神气的；太阳西下时,海是美丽的；月亮升起时,海是神秘的。所以,在山的心目中,海永远是多姿多彩的。

2、“飞过我头顶的燕子,常常对我诉说你的宽广。流过我脚下的小河,也常对我细诉你神秘的传说。”这句话在写法上有什么特点？

这两句采用拟人的修辞手法,借燕子对大山的诉说赞美大海宽广的特点,借小河对大山的细诉赞美大海神秘的特点。

3、在海的心目中,山是什么样子的？

在海的心目中,山外表安静,个性却非常活泼；晴空万里时,山青春翠绿；风雨交加时,山坚强不屈；山雾飘起时,山朦胧神秘；夜幕降临时,山神秘威武。总的来说,在海的心目中,山很威武英俊,不管在什么情形下都是壮美的。

4、你觉得山和海会成为一对好朋友吗？为什么？

山和海会成为好朋友的。因为：首先,山和海一直在默默关注着对方,且都对彼此抱有好感；其次,它们都有认识对方、成为好朋友的强烈愿望；再次,它们有小河、燕子做它们的信使,帮助它们传递友谊。所以,山和海一定会成为无话不谈的好朋友。

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山和海的书信PPT，第三部分内容：精读课文

本文的写作结构是什么？课文中是如何体现的？表达了人物怎样的思想感情？

（1）从细微处入手，语言朴实。

课文的两封信写法非常相似,都传达出同样的意思。两封信开头是称呼、问候,结尾有祝福、署名和日期。

神秘的海 你好 祝你永远美丽 敬上 强壮的山

（2）正文部分山给海的信和海给山的信写法结构非常相似,都是开头总说对方的印象。

“我天天坐在这里看着你的身影,觉得你有时文雅安静,有时平易亲切,有时变化多端,表现出令人喜爱的模样。”“我觉得你外表看似安静,其实个性非常活泼。”

然后写出对方四种情况下的景色。

“晴空万里时”“大风吹来时”“太阳西下时”“月亮升起时”

“晴空万里时”“风雨交加时”“山雾飘起时”“夜幕降临时”

最后借飞过的燕子、流过的小河赞美彼此,表达自己的心愿。

“飞过我头顶的燕子,常常对我诉说你的宽广。流过我脚下的小河,也常对我细诉你神秘的传说。”

“飞过我身边的燕子,常常夸奖你的勇敢；来我家做客的小河,也常常赞赏你的大方。”

（3）读来感觉亲切,进一步加深了对朋友的认识：互相景仰,全方位关注对方,真心地喜欢对方。

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山和海的书信PPT，第四部分内容：互动反馈

读完课文，想一想，本文说明了什么样的道理？

凝固的山和流动的海托朋友捎去对彼此的问候,并表达了想成为好朋友的心愿。相信它们一定会成为无话不谈的好朋友的,因为它们懂得,真正的朋友需要彼此关心,彼此欣赏,互相理解,惺惺相惜。

仿写训练

课文原句：

飞过我头顶的燕子,常常对我诉说你的宽广。流过我脚下的小河,也常对我细诉你神秘的传说。

你能按照例子改写句子吗？

点拨：采用拟人的修辞手法。借燕子和小河之“口”赞美大海。

示例：萌芽的小草，诉说春天的脚步来临；含苞的小花，细诉春天的不期而至。

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山和海的书信PPT，第五部分内容：随堂练习

一、看拼音,写词语。

ｗéｎ ｙǎ ｐō ｓｈｕǐ ｂàｉ ｆǎｎｇ ｂù ｑū ｂù ｎáｏ

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、选词填空。

神秘 神奇

1.我有一个( )的万花筒,里面的图案千变万化。

2.流过我脚下的小河,也常对我细诉你( )的传说。

三、根据课文内容填空。

1.在山的心目中,觉得大海

有时文雅安静,有时平易亲切,有时变化多端。

2.在海的心目中,觉得山

外表看似安静,其实个性非常活泼。

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