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《变色龙》PPT教学课件

《变色龙》PPT教学课件

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简介

软件简介

《变色龙》PPT教学课件

第一部分内容:学习目标

知识与能力目标:

1、把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及性格特点。

2、体会语言描写和细节描写等在小说中的作用。指导学生学习透过现象看本质的辩证思想。

过程与方法目标:

1、在品味语言的基础上把握人物性格。

2、理解本文运用对比手法强化讽刺效果的特点。

情感、态度与价值观目标:

充分认识沙皇专制制度黑暗腐朽的本质。

学习重难点

1、学习运用细节描写刻画人物形象的写法,

2、理解沙皇专制制度的黑暗腐朽的本质及“变色龙”的形象。

3、理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。

... ... ...

变色龙PPT,第二部分内容:时代背景

《变色龙》这篇小说写于1884年,作家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世,不仅没解决任何社会问题,反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构,豢(huàn)养了一批媚上欺下的走狗,为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。

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变色龙PPT,第三部分内容:课文讲解

一、小说讲述了一件什么样的事?

小说讲述了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件的故事。

按小说的开端、发展、高潮、结局给课文分段 。

开端:(1--5)警官奥楚蔑洛夫遇到了一场乱子——狗咬伤人事件。

发展和高潮:(6--27)警官奥楚蔑洛夫处理案件。

结局:(28--29)奥楚蔑洛夫审理案子结束,小狗被带走,赫留金受到讪笑和恐吓。

合 作 题:

1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复改判了几次?都是怎样判的?

2、奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么?

3、奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的东西?

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变色龙PPT,第四部分内容:合 作 探 究

1、作者为什么用“变色龙”做题目?(变色龙和奥楚蔑洛夫有什么相似之处?)

因为小说写的是主人公奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”的问题。他六次淋漓尽致的巧妙表演,好象蜥蜴一样善于变换肤色,以适应周围环境的特点,本文以《变色龙》为题,讽喻奥楚蔑洛夫见风驶舵、趋炎附势的本质,形象而生动,有画龙点睛的作用,

社会意义

小说借“变色龙”来讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。

现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象,这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。

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变色龙PPT,第五部分内容:写作手法

开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场,这件大衣是沙皇警犬的标志,也是他装腔作势,借以吓人的工具;

中间的两次(第10段和第20段),他因“判”错了狗而吃惊、胆怯,一热一冷,一脱一穿,这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。

结局“裹紧大衣”离场,他力图保持自己的威风,在出尽洋相后,继续耀武扬威、逞凶霸道去了,与开头相照应。

这一细节描写,反映了赫留金的遭遇,一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本,要求赔偿的本钱;

但当有人说狗是将军家的时,手指头又成了冒犯名种狗的罪证。

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变色龙PPT,第六部分内容:析环境——认社会特征

①警官应该是一个公正的执法者,可连警官都是这样,那社会会是什么样呢?请找出课文中描写环境的句子或段落进行分析。

课文第一段:“……端着一个筛子,盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。”“木柴厂四周很快就聚了一群人,仿佛一下子从地底下钻出来的。”

社会现状:死气沉沉,冷清萧条,到处充满着饥饿和贫穷。人愚昧麻木,无聊又不甘寂寞。这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照,交代了“案子”发生的社会背景。

②找出小说中三次提到“法律”的句子,结合上下文及写作背景,分析这样写有何作用?

第一次在第七段,赫留金提出法律根据,反映了底层人民机敏的一面,是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。第二次在第十二段,赫留金引用法律为自己辩护,接着抬出“当宪兵”的兄弟,通过人物语言揭露沙皇法律的实质是:宪兵就是法律,对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。第三次在第十七段,从侧面揭露法律在统治阶级眼里,不过是一纸空文,说明法律的虚伪。

总之,三提法律,不仅交代了时代背景,而且深化了主题,使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上,把矛头直指沙皇的专制统治。

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变色龙PPT,第七部分内容:总 结

小说运用了环境描写,烘托了冷清、凄凉、黑暗的社会氛围,这正是军警宪兵当道的沙皇统治的真实写照。

多次运用细节描写,形象具体地凸现了警官奥楚蔑洛夫的性格特点。揭露了沙皇统治的黑暗。

本文最突出的特点是对话描写,它通过个性化的语言,鲜明表现了人物的性格特征,具有十分强烈的讽刺效果。

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变色龙PPT,第八部分内容:拓展与延伸

文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣,接着穿过市场的广场径自走了”,请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里?要求设计的情节符合人物的性格特征。

*继续去别的地方搜刮民脂民膏。

*又遇见了一起类似狗咬人的案件,又做出了相同的处理,或者处理得更圆滑了。

*去找普洛诃尔套近乎。

*去将军家邀功请赏,在此之前到首饰店索要一些金银珠宝,一并送给将军。

*“买”一只小狗送给将军的哥哥。

*去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。

关键词:冀教版八年级上册语文PPT课件免费下载,变色龙PPT下载,.PPT格式;

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更新时间:2025-02-19
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