《贝多芬 一个巨人》PPT课件

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《贝多芬 一个巨人》PPT课件

第一部分内容：教学目标：

1.了解贝多芬的生平及代表作品。

2.理清客人访问贝多芬的全过程，了解贝多芬的内心世界，学习贝多芬与苦难命运抗争的顽强精神，做生活的强者。

生平略述

贝多芬。（1770——1827），德国作曲家、钢琴家，有欧洲“乐圣”之称。以《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》等交响乐最为出名，小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十八岁，五十岁时全聋，众多登峰造极的作品均是这期间的作品。一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！没有恋人、没有健康、没有知音、没有家族、没有理解，亦没有财富！但他热爱自然，追求自由，平等、博爱！世界没有给予他欢乐，他却为世界创造欢乐。

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何为，原名何敬业，1922年生于浙江定海，历任报纸记者、报刊和电影文学编辑，写过诗歌、小说和散文，著有《第二次考试》《织锦集》等散文集。

何为的散文，善于抓住生活中的典型事件进行深入的开掘，同时，又注意人物和故事的生动性，有较精巧的构思和深远的意境，语言简洁优美。

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贝多芬一个巨人PPT，第三部分内容：请读准字音

心扉 门槛 徒劳 流氓 清晰

重荷 零乱不堪 蓬勃 踌躇

沉郁 感染 磐石 嚣张 深邃

厌恶 下颏

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贝多芬一个巨人PPT，第四部分内容：思考：

1、本文记叙的线索是什么？

客人访问音乐巨人贝多芬的经过。

2、文中写了客人访问贝多芬期间的那几件哪？

(1) 客人参观工作室

(2) 贝多芬会见客人

(3) 贝多芬回忆往事

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贝多芬一个巨人PPT，第五部分内容：阅读开头部分

客人敲开了贝多芬的家门。“他不肯接见你的，”一个女佣站在门槛上为难地说，“他谁都不肯接见。他厌恶别人打扰他，他要的是孤独和安静……”

你认为贝多芬为什么要这样 “孤独和安静”？

只有这样“孤独和安静”，他才能在音乐的世界里驰骋。

况且他耳聋，不容易与别人交流，交流就成为“厌恶”的“打扰”。

找出课文关于贝多芬的 “食”和“衣”的描写，然后概括：他的“食”和“衣”有什么特点？

女佣说：他自己做东西吃，吃得简单随便，也不让我帮他一点忙。

关键词：简单随便。

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贝多芬一个巨人PPT，第六部分内容：阅读客人与贝多芬的谈话

贝多芬神往地说：“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……”

为什么贝多芬说“一株树也比一个人好”?

表现贝多芬“神往”大自然：一棵树尚能谛听大自然的声音，耳聋的他却听不到。

表现贝多芬讨厌人世的喧嚣和纷争：就心灵的纯净而言，社会中的人不如树。

“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”

如何理解这句话的意思?

倒落了的火山：贝多芬自己；

熔岩：他的创作激情。

遭到耳聋的打击，他不甘心放弃他的音乐事业，“拼命”“挣扎”——用音乐表现他与命运的抗争。

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贝多芬一个巨人PPT，第七部分内容：外貌描写

外貌描写是写人的一种方法。也叫肖像描写，是指对人物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征的描写。从外貌描写中， 可以表现出人物的生活际遇、个性气质和特有的精神世界。

研 读 探 究

请同学们齐读6—9自然段，勾画关于贝多芬的外貌描写的句子，并说说这些外表的描写反映了贝多芬怎样的内心世界。

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贝多芬一个巨人PPT，第八部分内容：小结：

音乐巨人贝多芬

巨人：顽强抗争着不幸的命运，永不妥协屈服。

热爱自然，追求自由。

献身音乐，用心灵谱写命运交响曲。

常人：痛苦，孤独，软弱

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