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《抓住细节》PPT

《抓住细节》PPT

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简介

软件简介

《抓住细节》PPT

第一部分内容:写作目标

1.懂得什么是细节描写,感受细节描写的好处,了解细节描写在作文中的作用。

2.掌握细节描写的写作方法,学会运用细节描写刻画鲜活的人物,培养共同探讨、合作研究的能力,努力提高写作水平。

3.善于观察、发现生活中的细节,留心生活中的细节之美,激发写作兴趣,学会热爱生活,形成积极的人生态度。

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抓住细节PPT,第二部分内容:文题展示

一 读一读上个单元你写的作文,看看是否做到了抓住细节进行描写。根据下面的提示,做出修改。

二 我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘,可能是惊喜、兴奋、有趣,也可能是尴尬,甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻,并以《 的那一刻》为题,写一篇作文。不少于500字。

三 照片记录了生活的瞬间,也记载了生命中的故事。从家里找一张你喜欢的照片,以《照片里的故事》为题,写一篇作文。不少于500字。

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抓住细节PPT,第三部分内容:技法点拨

细节描写就是对人物、景物、事件等表现对象的细致刻画,往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。

1.细节描写技法多

环境描写:人在不同心情时看相同的景物,会产生不同的感受,把这些经过眼睛选择过的在特定感受笼罩下的景物描写下来就能充分表现人物的精神状态。

语言行动描写:语言行动是心理的外在表现形式,人物的心理通过语言行动向外界传达。人在紧张状态下语言行动就会扭曲,与平时不同。写作时抓住这些不同,就能生动形象地刻画人物紧张的内心世界。

内心独白描写:就是自己对自己讲的无声的话。人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话。把特定状态下自己对自己讲的话详尽地描写下来就能生动地表现出人物的心理。

幻觉描写法:人在极度紧张的状态下,眼前或耳边会有虚幻的画面或声音,其内容往往是自己最怕看到或听到的,把这些详细地描绘下来,就能十分准确地表现人物的内心世界。

总之,细节描写很重要。营造环境(正衬、反衬),渲染人物的处境;运用联想(相似、修辞),活化人物的性情;化虚为实(心理、幻觉),张显人物的心境;借助想象(动作、语言),揭示人物的体验。

2.细节描写要求高

真实可信。真实的细节是对生活细致观察的结果。如《老王》中对老王来送香油和鸡蛋时的细节描写——“直僵僵地镶嵌在门框里”,“简直像棺材里倒出来的”,这些描写可能会令人觉得害怕,不过写出了作者当时那种真切的感觉,让人难忘。

典型精致。细节贵在精而不在多,要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写。

如《台阶》中父亲洗脚、踩黄泥等细节描写,都是为了表现父亲的勤劳能干。

生动细腻。细节描写用语要生动、简练,让读者如见其人,如睹其物,如临其境。《卖油翁》中写卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作,只用了“睨之”和“但微颔之”两个语句,就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理。

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抓住细节PPT,第四部分内容:写作指导

文题一:

修改时,可根据需要添加一些能表现人物的外貌、语言、动作或心理特点的细节。注意带上自己的情感,比如赞赏或厌恶某个人,可以在用语或者语气上有所体现,也可以直接写出自己的评价。建议将修改后的作文和原文对比着读一下,体会修改后的优点。

文题二:

在横线上填入的词语,应指发生在短暂时间内的令你难忘的事情,比如“冲过终点线(的那一刻)”“走上领奖台(的那一刻)”……仔细回忆那一刻的细节或场面,再现当时的情景要尽量写得具体,还要写出当时的感受。

文题三:

行文时,叙述故事应条理清楚。注意联系照片拍摄的时间、地点、背景,对拍照时的细节做出生动具体的描写。

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抓住细节PPT,第五部分内容:中考真题

(天津中考)在人的一生中,总有一些记忆值得珍藏,总有一些道理值得感悟,总有一些梦想值得追求……以“值得 ”为题写一篇作文。

要求:(1)将题目补充完整;(2)内容具体,有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)字数不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

【真题解说】

这并非一道“难题”,要在审题、填题和选材上打开思路。“值得”的事情有时不是“天然正确”的。它不仅可以体现出“普世”的价值,更可以表达出你个人对于失败与成功,努力与退却等对立事物的抉择,体现出你对成长路的某种看法。主旨立意,切记保持积极阳光。

选材尽量避免学校和学艺生活,多将目光投射到更为广阔的社会生活中去,谈谈家长里短,说说身边的奇人轶事,讨论讨论鲜活的社会现象,主动去表达一下你对于这个“新”时代的看法。谈一谈“新旧”对比,哪些值得留恋,哪些值得舍弃。说出其中价值,评述一下取舍间的心中滋味。要胜在立意先人一步,语言追求“鲜活”,懂得使用常用的修辞。环境与细节描写是夺分要术,字迹不求美观,但求工整有序。

关键词:部编人教版七年级下册语文PPT课件免费下载,抓住细节PPT下载,.PPT格式;

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更新时间:2025-02-19
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