《司马光》PPT

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《司马光》PPT

第一部分内容：新课导入

文言文是我国古代优秀文化宝库中的一朵绚丽灿烂的奇葩。它文字简约，却理寓其中，意义深远；语言凝练，却不失形象生动。《司马光》就是这样一篇文言文。我们一起来领略一下文言文的魅力吧！

资料宝袋

司马光（1019～1086），字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋时期著名政治家、史学家、散文家。司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。司马光的主要成就反映在学术上。其中最大的贡献，莫过于主持编写《资治通鉴》。

认识文言文: 在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。

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司马光PPT，第二部分内容：字词乐园

司 组词：司机 公司 司令

跌 组词：跌倒 跌落 下跌

皆 组词：比比皆是 有口皆碑

弃 组词：放弃 嫌弃 抛弃

持 组词：坚持 持有 主持

词语解释

庭：庭院、院子里。

瓮：盛物的陶器，口小肚大。

皆：全，都。

戏：玩耍。

于：在。

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司马光PPT，第三部分内容：初步感知

1.课文主要写了什么？

本课讲的是司马光砸缸救伙伴的故事，表现了司马光的聪明机智、遇事沉着冷静。

2.课文中哪个地方写出了司马光很聪明？

光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

重难点解析

读准停顿

群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中，众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。

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司马光PPT，第四部分内容：拓展延伸

徐孺子赏月

徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”

【注释】

①尝：曾经。

②戏：玩耍，嬉戏。

③语：对……说。

④若令：如果。物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。

⑤然：这样。

⑥瞳子：瞳孔。　　

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司马光PPT，第五部分内容：课堂演练

1.选择正确的读音，打“√”。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌（tiě diē）没（méi mo）水中，众皆（kǎi jiē）弃去，光持（chí cí）石击瓮破之，水迸（bènɡ bìnɡ），儿得活。

2.先解释带点词，再解释整句话的意思。

群儿戏于庭。（　 ）

有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。

3. 课文梳理

文言文《司马光》以精练的笔触，勾勒出一个_____ 的七岁男孩形象。“众皆弃去，光持石击瓮破之”实为文眼，凸显了司马光的_____ ，_____ 。全篇内容简单，言简意赅，但故事情节完整。

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司马光PPT，第六部分内容：课下作业

1.用自己的话说说这个故事。

2.你对司马光还有哪些了解，给大家讲讲。

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