《松鼠》PPT课件9

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《松鼠》PPT课件9

消灭错误

驯良 乖巧 矫健 缨形 蛰伏

橡栗 圆锥 树杈 苔藓

榉实 榛子

思考题：熟读课文，内容按什么结构描写松鼠的。

思考

作者为什么说松鼠是讨人喜欢的一种小动物？

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合作学习

假如你是一只可爱的小松鼠，你该如何向你的同伴介绍自己的三个特点呢？

（提示：结合文章内容，确定好自己的思路。）

先介绍自己的“漂亮”

面容 眼睛 身体

四肢 尾巴 坐姿 吃相

再说说我的“驯良”：

活动范围：树林（不侵犯人类）

活动时间：晚上（不骚扰人类）

常吃食物：杏仁、榛子、榉实和橡栗等（不伤害人畜）

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思考下列内容：

一、松鼠外形的漂亮体现在哪些方 面？

二、哪些词能说明松鼠的漂亮？

三、这段文字除运用说明外，还采用了哪种表达方式？主要运用了什么修辞方法？有什么作用？

品味语言

你认为本文的语言有什么特点?结合具体的句子说说你的体会。

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准确的语言：

1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动

“经常”一词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动,说明观察之仔细，表达之准确。

2、它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。

用“只要……就……“这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，“触动”这个动词前又加了一个“稍微”，以表示这种“触动”程度之轻，在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。

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----用拟人手法形象生动地说明事物：

1.描写松鼠的漂亮---“面容清秀” “玲珑的小面孔” “美丽的尾巴”

2.描写松鼠的活动---“歇凉”“练跑”“玩耍”

3.突出松鼠的灵性---“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声 ”

4.用动作说明松鼠的精明能干--- “搬” “编扎” “挤紧” “踏平”

5.写松鼠生活 居住情况---“带着儿女住在里面,既舒适又安全”

人格化描写：赋予松鼠人的习性等

肖像：清秀矫健

拟人手法 动作：练跑、编扎

感情：会恨会恼

生动 习性：乖巧驯良

说明 用词准确 1、躲、练跑、玩耍

2、恼、不高兴、恨

3、搬、放、编扎、挤、

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布置作业

仿照课文写一篇短文。

要求：

１、从“漂亮”“驯良”“乖巧”三个特点介绍身边的某一动物。

２、字数为300字左右。

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