《母亲的纯净水》PPT课件4

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《母亲的纯净水》PPT课件4

学习目标

1.有感情地朗读课文。

2.能对文中人物进行评价，并且写下来。

3.能体会到母亲在细微处对子女的关爱，懂得要树立信心，把握自己的命运。

我能行

下岗 时髦

围拢 瞬间

节俭 虚伪

嘲笑 丑陋

魔术 绚丽

不菲 薪水

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深入体会

每周星期二和星期五下午有体育课，吃过午饭，母亲就拿出一瓶，递给她。她接过瓶子的时候，心里隐隐有点不安。

她为什么“隐隐有点不安”？你从中体会出什么？

她接过瓶子的时候，心里隐隐有点不安。因为________。但是，她还是为那瓶纯净水高兴，因为________。

大家沉默了一下，都笑了。是的，是像凉白开。一瞬间，她突然清醒地意识到，自己喝了这么长时间的纯净水，确实有可能是凉白开。要不然，一向节俭的母亲怎么会单单在这件事上大方起来呢？她很尴尬，当即扔掉了那瓶水。

为什么她觉得“很尴尬，当即扔掉了那瓶水”？ 当时的情景是怎样的？

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精读入情

我们是穷。但是穷有什么错？富也罢，穷也罢,都是日子的一种过法。穷人不见得可怜，富人也不一定高贵。再穷，也得看得起自己。要是看不起自己，心就穷了，那可就真穷了。

这句话有几个“穷”字？意思一样吗？小女孩和母亲分别是怎么看待穷的？

小女孩：认为丢脸，没有面子。

母亲：勇敢地面对，认为“穷”是一种过法——虽然穷，但是母亲的心不穷

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感受领悟

小女孩和她的母亲给我们留下了深刻的印象，你怎样评价她们呢？选择其中一个人物写下来。

小女孩：很懂事（隐隐不安、母亲是对的）；听从教导（想明白）；从母亲的纯净水事后，她能正确地认识“穷”与“富”；心中永远铭记着妈妈的教导……

母亲：一向节俭；善于理解人（体育课拿纯净水，与女儿的对话）；言传身教；心不穷……

把这篇文章读给你的家长听，听听他们是怎么评价文中这对母女的？

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想一想

1.母亲的水是凉白开，为什么课文题目却叫做“母亲的纯净水”？

2.为什么后来她却认为没有任何一种饮料比得上母亲的“纯净水”？

3.小女孩不得不说母亲是对的，可为什么她还是感到莫名的委屈和酸楚？

4.“再穷，……心就穷了，那可就真穷了。”“心穷”怎么理解？

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