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《黄昏的蝉》PPT课件3
我会读
翅膀 腹部 蝉蜕 产卵 寂寞
地穴 面筋 粘贴 吮吸 幽远
鸟鸣 娇嫩 跌落 匍匐
暗无天日 心灵手巧 雷震四方
学习要求:
自由轻声读课文(第1—3自然段)
1、找出描写蝉叫声响亮的语句,用“——”画出。
2、思考:蝉叫声响亮的原因是什么?作者怎么知道的?
... ... ...
读一读:
后来学会了捉蝉——先是用面筋粘后来又用熬过的橡胶粘——把蝉拿在手里看,这才弄清楚,蝉并不是用嘴来叫的,而是用腹部两侧鼓状的发音器来鸣叫的。
学习要求
默读课文4—6自然段。
用“__”画出文中描写蝉的幼虫的句子。
默读课文7—9自然段:
想想作者从课本中还知道了蝉的哪些知识?
... ... ...
学习要求
1、有感情地朗读课文最后一个自然段。想一想作者是怎么赞美蝉的?
2、思考:“心灵手巧,乐于与受苦者分享利益的工匠”是什么意思?
谈一谈
通过本课的学习,你得到了什么启发?
我们要热爱生命,珍惜时间,乐观向上,让自己的生活过得有意义。
... ... ...
作 业:
1、有感情地朗读课文。
2、阅读法布尔的《昆虫记•蝉》,深入地认识蝉。
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