《网络表情符号》PPT课件

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《网络表情符号》PPT课件

学习目标

1.认识作者，积累重要字词。

2.理清文章结构思路，把握文章主旨。（教学重点）

3.结合本文内容，学习方法及其作用，并加以熟练使用。（教学难点）

情境引入

“海内存知己，天涯若比邻。”当唐朝诗人王勃在为离别而伤感惆怅时，绝对想不到他的美好愿望如今早已成真。计算机网络的出现，改变了整个世界，也随时随地影响着我们的日常生活的点点滴滴。特别是QQ、微信等各种交流软件更是深受大众喜爱，而在这其中，那些非常有趣的网络表情便功不可没，尤其受到年轻一辈追捧。那么，今天就让我们走进课文《网络表情符号》，一起来了解这种让我们非常受用的网络表情的来源和发展过程吧！

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字词积累

重点字

衍生 受窘 瞠目结舌

纳闷 囧 尴尬

形近字

风靡 荒诞 独树一帜

糜烂 垂涎 编织

词语解释

风靡：草木随风而倒。形容事物很风行。

荒诞：极不近情理。

口水战：用言语进行相互的攻击或激烈的争论。

瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容惊呆的样子。

拍案叫绝：拍桌叫好；形容非常赞赏。

独树一帜：单独打起一面旗号。比喻风格新奇，自成一家。也比喻自立门户。

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整体感知

通读全文，理清文章结构

本文主要由四个部分组成

第一部分

(第一自然段)

写斯科特•法尔曼教授在电脑中输入人类历史上第一张微笑符号。

第二部分

(第二至第五自然段)

写网络表情符号被广泛认可，并开始在网络上流行。

第三部分

(第六至第十二自然段)

写网络表情符号在日本和中国得到快速发展，衍生了许多带有东方特色的表情符号。

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深入探究

1.网络表情符号的特点：

①用符号表示面部表情；

②在不同的文化背景下，同一表情符号可能有不同含义；

③不断创造出新的表情符号，有选取名人表情、有动漫卡通造型、有用自己头像、有中文汉字；

④能够在短时间内让对方了解自己的情绪和感受，方便交流。

2.文中主要运用了哪些说明方法?

①作比较：作者将中国、美国、日本等不同国家的表情符号对比，说明了在不同的文化背景下，同一表情符号可能有不同含义的特点。

②举例子：“日本人还在笑脸旁边加上别的符号作为修饰物，表现更为丰富的表情，······很受欢迎。”运用举例子的说明方法，说明了日本人的表情符号更为丰富。

③分类别：“随着电脑和网络的普及······还有的制作作者用自己的头像，创造出独具个性的表情。” 运用分类别的说明方法，说明了网民不断地创造出新的表情符号。

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课堂小结

这是一篇趣味性比较强的说明文，文章内容和我们的生活紧密联系，讲述了网络表情符号的产生与发展过程，语言生动活泼，全文读来晓畅明白，很有特色。

网络表情符号

产生来源 纯文字太严肃，出现第一张微笑符号

发展传播 被广泛认可、在网络上流行

衍生特色 在中国和日本迅速发展并产生自己的特色

流行原因 自由、开放、包容、创新

拓展延伸

1.课下收集自己喜欢的网络表情符号，尝试自己创造网络表情符号及其涵义并给出创造原因。

2.分小组讨论网络表情符号出现的利与弊，并总结该如何更好的运用才能做到扬长避短。

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