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《快乐国奇遇记》PPT课件2
内容丰富,体裁多样,充分激发了学生阅读的兴趣,让学生尽情领略我国民族和世界文化的魅力。
单元训练重点:
认真阅读本单元课文,了解课文的主要内容,把课文的故事讲给别人听。
单元教学目标:
1.学会本单元的生字词。
2.读懂课文,了解课文内容,了解中华民族的优秀文化和世界文化的精华,受到熏陶与教育。
3.把课文的故事讲给他人听。
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教学目标:
1.会认要求会认的10个字:邀、爽、芯、竖、扮、仗、懊、跪、崖、贪。
2.引导学生读懂课文,了解课文的主要内容,知道皮诺曹在快乐国经历的奇异遭遇,认识到他是一个没有主见,非常贪玩,但愿意改正错误,做一个真正的好孩子,具有天真纯洁的品质。
3.让学生学会把课文的故事讲给他人听。
教学重点:
引导学生读懂课文,了解课文的主要内容,知道皮诺曹在快乐国经历的奇异遭遇,认识到他是一个没有主见,非常贪玩,但愿意改正错误,做一个真正的好孩子,具有天真纯洁的品质。
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我的做法
一、把握重点讲故事
学习链接:《木偶奇遇记》是19世纪意大利作家卡洛·迪创作的长篇童话。主人公皮诺曹是个聪明善良,但是没有主见、没有恒心的木偶。
交流:
1.皮诺曹在一间农舍里找到了找了三次的“小灯芯”。皮诺曹把来意告诉了“小灯芯”。
2.可他却摇摇头说“我不能参加你的早宴,因为今天夜里我就得离开这里。去一个国家,它叫‘快乐国’是全世界最美的国家,一个真正让人快乐的国家,你跟我一起去吧!”
3.“我可不去!”皮诺曹斩钉截铁地说。
4.“不去你会后悔。那儿没有学校,没有老师,没有书本,那儿的孩子从早到晚,永远不要学习,假期从一月一日到十二月最后一天。”
5.皮诺曹想了一想,摇摇头。
6.皮诺曹走了几步,停了下来。
7.皮诺曹又走了几步,然后又站住了。
8.皮诺曹动心了。
9.天完全黑下来了。
10.拉车的是十二对小驴子。
11.赶车的是个小矮人。
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教程:
激情——提要求——讨论——练习——讲述
1.创设情景——动画再现文本,给动画中的人物配音或画外音。
2.要求:想给动画人物配音,就得先练习课文中人物的对话及动作、表情,能做到吗?
3.练习。
1.疏而不漏,充分利用了文本,围绕训练重点,突破难点,化难为易,使学生很好地掌握了讲故事的方法。
2.尊重学生的个体差异,循循善诱,凸现教师主导地位.
3.注意教给学生学习的方法,真正做到“授之以渔”。
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