《珍珠鸟》PPT课件15

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《珍珠鸟》PPT课件15

感知探究

1、从文中我们发现小鸟对“我”的态度有什么变化呢？

2、你认为变化的原因是什么呢？你能从文中找出来吗？

感知美

1、本文讲述了一个什么故事？

2、表达了作者对珍珠鸟的什么感情？

整体感知

划一划 想一想

读课文第2--6自然段，画出文中“我”为大鸟所做的事情？

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瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

用比喻的手法, 抓住小珍珠鸟的外形来描写, 写出小珍珠鸟毛茸茸,又肥又圆的特点,很可爱的样子。

它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点的挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应,我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕者我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出”嚓嚓”响。

用拟人的手法, 抓住鸟的动作,神态来写,赋予鸟人的灵性,像个娇憨顽皮的孩子,居然懂得看人的脸色行事,多聪明的鸟呀!

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探究美

A、在关爱之情的驱使下，“我”为大珍珠鸟做了哪些事？

1、为鸟儿布置更好的环境；

2、按时添食加水；

3、按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活。

B、文中,“我”和小珍珠鸟形体的距离越来越近。请找出表现“我”的举动及小珍珠鸟相对反应的句子。

C、文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？

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仿写

信赖，往往创造出美好的境界。

信赖，往往是打开和谐美满的金钥匙！

会使我们的家园充满色彩！

会是友谊天长地久的标志！

1. 归纳“我”为珍珠鸟一家做了哪些事？

2. 鸟儿对“我”有什么反应？

3.“我”从鸟儿的相处中得到了哪些感受？将相关的语句划下来。

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关于“鸟”的成语

【小鸟依人】形容女子或小孩怯弱的样子，惹人怜爱。

【倦鸟归巢】形容游子倦游归家。或比喻离开工作岗位太久，倦于在外形式而回到自己岗位。

【笨鸟先飞】(1)形容愚笨的人，事前欠缺考虑，常鲁莽行事。(2)或用以表示愚笨的人行动应比别人早，以免手忙脚乱。

关于“鸟”的诗句

1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易）

2.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫）

3.鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均）

4.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 （唐）王勃

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拓展延伸

《珍珠鸟》一文描写了“我”和珍珠鸟从不认识到成为了朋友，是什么力量改变了珍珠鸟呢？是信赖，正是由于人的爱获得了鸟的信赖。既然人和鸟要有信赖，那么人和人之间就更需要信赖了。

师生之间要有信赖，老师信赖学生才会把工作交给他，学生信赖老师才愿意将自己的苦恼告诉老师；朋友之间要有信赖，彼此信赖对方，倾吐心里话，营造快乐的精神家园；亲人之间要有信赖，有了信赖才能让浓浓的亲情温暖你的心……

作 业

1、假如有一天作者因种种原因迫不得已将珍珠鸟送与他人，试想小鸟的命运会如何？

2、请写一个蕴含哲理的语段，阐明人和人之间如何创造美好的境界。要求：用上“尊重”、“关爱”、“信赖”三个词语。

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