《走一步，再走一步》PPT课件10

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《走一步，再走一步》PPT课件10

预习检查

（1）给划线字注音：

训诫 耸立 迂回 凝视

啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋

头晕目眩 小心翼翼

（2）按拼音填空：

xuán yá jiè qiào bì guàn

（ ） 训（ ）（ ）（ ）木

lín xún lǚ

瘦骨（ ） （ ）次

悬崖 训诫 峭壁 灌木 瘦骨嶙峋 屡次

（3）多音字正音：

闷热——烦闷 弹子游戏——动弹

颤抖——颤动 晕倒——日晕

落日——落下 尽量——尽力

折断——折本——折跟头

着眼——着急——着数

... ... ...

作者介绍

莫顿·亨特（Morton Hunt），美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。

莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他的《悬崖上的一课》被美国作家芭芭拉·琳达编撰的《假如我们原谅上帝》收录。此外《心灵鸡汤充满阳光的成长历程》这本收录激励心志的成长故事的书中也收录了他的相关作品。

整体感知

1简洁地复述课文的主要情节。

2记叙顺序：顺序、倒叙还是插叙？——顺叙

3给段落标上记号，并把文章分成起因、经过、结果、启示四个部分。

... ... ...

文章结构

起因——别出花样，去爬悬崖（1～6段）

经过——中途被弃，进退两难（7～15段）

结果——父亲指点，摆脱困境（16～22段）

启示——走一步，再走一步（23段）

主旨研讨

1、从课文内容看，题目“走一步，再走一步”是什么意思？

2、在人生道路上，面对困难，“走了这一步再走下一步”是什么意思？

3、一个巨大的困难分成“一步一步”是什么意思？

4、为什么不要想着距离有多远？

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各抒己见

1、讨论：你喜欢或不喜欢哪个人物，说明理由

3、假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，你会怎么做？

4、比较阅读：大家在学习了《在山的那边》、《走一步，再走一步》两篇课文，给你留下什么思考呢？你觉得它们有什么共同之处？

课后作业

1、做好知识积累，包括字词和语句。

2、完成《目标检测》上的本课练习。

3、预习第3课，收集有关生命的事例或是名言警句，上课提问。

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