《走一步，再走一步》PPT课件10 详细介绍:
《走一步，再走一步》PPT课件10
预习检查
（1）给划线字注音：
训诫 耸立 迂回 凝视
啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋
头晕目眩 小心翼翼
（2）按拼音填空：
xuán yá jiè qiào bì guàn
（ ） 训（ ）（ ）（ ）木
lín xún lǚ
瘦骨（ ） （ ）次
悬崖 训诫 峭壁 灌木 瘦骨嶙峋 屡次
（3）多音字正音：
闷热——烦闷 弹子游戏——动弹
颤抖——颤动 晕倒——日晕
落日——落下 尽量——尽力
折断——折本——折跟头
着眼——着急——着数
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作者介绍
莫顿·亨特（Morton Hunt），美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。
莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他的《悬崖上的一课》被美国作家芭芭拉·琳达编撰的《假如我们原谅上帝》收录。此外《心灵鸡汤充满阳光的成长历程》这本收录激励心志的成长故事的书中也收录了他的相关作品。
整体感知
1简洁地复述课文的主要情节。
2记叙顺序：顺序、倒叙还是插叙？——顺叙
3给段落标上记号，并把文章分成起因、经过、结果、启示四个部分。
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文章结构
起因——别出花样，去爬悬崖（1～6段）
经过——中途被弃，进退两难（7～15段）
结果——父亲指点，摆脱困境（16～22段）
启示——走一步，再走一步（23段）
主旨研讨
1、从课文内容看，题目“走一步，再走一步”是什么意思？
2、在人生道路上，面对困难，“走了这一步再走下一步”是什么意思？
3、一个巨大的困难分成“一步一步”是什么意思？
4、为什么不要想着距离有多远？
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各抒己见
1、讨论：你喜欢或不喜欢哪个人物，说明理由
3、假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，你会怎么做？
4、比较阅读：大家在学习了《在山的那边》、《走一步，再走一步》两篇课文，给你留下什么思考呢？你觉得它们有什么共同之处？
课后作业
1、做好知识积累，包括字词和语句。
2、完成《目标检测》上的本课练习。
3、预习第3课，收集有关生命的事例或是名言警句，上课提问。
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