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《爬天都峰》PPT课件4
教 学 目 标
1、正确读写“峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量”等词语。
2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
3、通过对这篇课文的学习,遇到困难时,不要被困难吓倒,要从别人身上汲取勇气,树立战胜困难的决心,最终战胜困难。
4、学习作者运用比喻、拟人、夸张来表达感情的方法。
课文解读
这篇课文通过描写一个小朋友去爬天都峰,在峰底时被高耸入云的山峰吓倒,但是在一位老爷爷的鼓励下,我鼓起勇气,奋力的向上攀爬,最终爬到了峰顶。
... ... ...
我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬的上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
这一段主要写了我站在峰底仰望天都峰时,看到山腰的云彩,笔陡的石级,悬挂的铁链,作者还用了夸张的手法,写出了天都峰的高大,和自己内心的震惊。爬如此高的山峰这对一个小学生来说的确是一个考验。
我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!
“白发苍苍”四个字暗示了老爷爷的年龄,我看到这样一位老爷爷也来爬天都峰,被老爷爷敢于挑战、不怕困难的精神感动,树立了爬上峰顶的信心,这是作者内心的一个变化,作者已摆脱了看到天都峰时的犹豫。
... ... ...
内 容 小 结
这是一篇叙事说理散文,主要写的是“我”爬天都峰时,别它的高达陡峭震慑,犹豫之际碰到了一位白发苍苍的老爷爷,我们相互鼓励,一同爬到了峰顶的事,这件事说明了:遇到困难要学会从别人身上寻找勇气,相互鼓励,共同进步。
认识生字
陡 链 颤 攀 鲫 呵
爬 峰 顶 似 苍
仰 咱 奋 辫 勇 居
理解词语
笔陡:形容坡度很大,直上直下的。
发颤:形容内心因害怕而震惊。
白发苍苍:形容人的年纪大。
居然:表示出乎意料。
汲取:吸取、吸收、获取。
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