《我要的是葫芦》PPT课件4

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《我要的是葫芦》PPT课件4

导学目标一

1、自由读课文，划出生字词多读几遍，把课文读通顺。

2、标出自然段的序号，小组检查读生字，交流记生字的方法。

3、用自己的话简单说说这篇课文讲了什么事？

葫 芦 藤

盯 哇 邻

我会认:

葫芦 藤叶 好哇

盯着看 邻居

葫 芦 藤 哇 盯 邻

言 每 治 棵 挂

哇 怪 慢

... ... ...

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。

小组讨论:

这个人这么喜欢葫芦,但是最后他得到葫芦了吗?为什么?

导学目标二

我会读

认真读2、3自然段，用“—”画出“种葫芦的人”所想所说的句子；用“～”画出“邻居”所说的话，认真地读一读。

... ... ...

读一读，连一连：

雪白的 葫芦藤

细长的 小葫芦

可爱的 小花

我会读：

叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

有几个虫子怕什么！

有几个虫子不怕。

... ... ...

我会说 ：

1、这样的小病还用打针？

2、一次失败怕什么！

3、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

排一排顺序，把序号写在括号里。

（ ）小葫芦落了。

（ ）从前，有个人种了棵葫芦，结了小葫芦。

（ ）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。

（ ）邻居劝他治虫，他不听。

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