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《白杨礼赞》PPT课件8
学习目标
1、理解白杨树的象征意义和托物言志的写法;
2、感受作者对北方抗日军民的赞美之情;
3、体会本文准确、优美、富有感情的语言。
... ... ...
体会内在美
在语段中,作者运用了哪些词语来赞美白杨树?文章由树联想到了什么?这种联想是如何展开的?
对比现中心
文章结尾写“直挺秀颀”的楠木有何作用?
“极普通”形成鲜明对比,反衬白杨树的“不平凡”;二是引出赞美楠木的国民党蒋介石们,划清自己与顽固派的界限,表明自己对党所领导的北方抗日军民的热爱。
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拓展延伸
1.欣赏歌曲《小白杨》,进一步体会象征手法的运用。
2.用象征手法,按照下列格式说一句话。 我由( )想到了( ),它象征了( ) 。
一篇优美的散文,其语言的使用也是非常准确、富有感情的。试品析本文语言有何特点?
1、抓住特点是用恰当的词语来描写;
2、运用多种修辞方法增强表达效果;
3、语言爱憎分明,感情强烈。
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比较阅读
1.油画,色彩浓重;水墨画,色彩淡浅。如果以油画、水墨画来比拟《白杨》和《白杨礼赞》,你认为《白杨》是( )画,《白杨礼赞》是( )画。
2.《白杨》和《白杨礼赞》一样,也有象征意义,它象征( )。两篇文章同是以白杨为题,但所象征的各不相同,对这点,你怎么认识?
3.《白杨礼赞》和《白杨》,风格不同,意境不同,可见一题可以多做。请你也试着以某一种树木为题,写写你的感受。
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