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《三月桃花水》PPT课件5
出示教学目标
1. 认识本课生字五个,会写11个。
2. 与《春潮》对比阅读,体会两篇课文在语音、语速和用词方面的不同,培养学生比较阅读的能力,接受文化熏陶,提高思维水平。
3、用心体会文中的排比句、拟人句、比喻句、对偶句等句式,体会作者用词造句的妙处。
4、让学生在熟读成诵中,达到积累语言、提高表达能力的目的。
... ... ...
三月桃花水是什么?
农历三月江河水涨,此时正是桃花盛开的时节,所以被人们称桃花水或桃花汛。
朗读全文,整体把握
1、课文是从哪两个方面来写三月桃花水的?
2、三月桃花水给你留下了怎样的印象呢?
朗读课文1-2自然段
1、“是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?”这两个问句分别和后面的哪些自然段构成对应关系呢?
2、“啊,河流醒来了!”这个句子中的“醒”字用得好在哪里呢?
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拓展训练
有感情地朗读课文第6自然段,发挥想象:如果你是三月桃花水,你会对燕子、垂柳、姑娘等照在水面的朋友说什么?
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