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  简述教学过程的特殊性的表现。

  2024-08-03
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  学生认识的特殊性表现在认识的（）、交往性、（）和引导性。

  2022-12-04
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  简述伊瑟尔关于“潜在本文”的认识。

  2022-11-07
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  简述科学认识发展的动因。

  2022-10-31
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  简述分组教学的要求。

  2024-08-03
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  简述主要的教学原则。

  2022-11-06
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  请简述对风险定义的共同认识。

  2022-11-10
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  简述实践与认识的相互关系。

  2022-10-11
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  简述教学的作用与意义。

  2024-08-03
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  如何认识并进行课堂教学对话？

  2024-08-03