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  身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法.这种研究方法是（）

  2024-08-03
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  身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法（）。

  2023-03-24
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  教师是实践工作者，而不是研究者。

  2022-12-04
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  （）也称为“实地研究法”或“参与观察法”，它是基于经验和直觉的研究方法，以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构。

  2024-08-03
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  研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度，这种研究方法是（）。

  2022-11-09
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  学前教育概论既要研究学龄前儿童的教育规律，也要研究“教什么和怎么教”的问题，直接服务于学前教育实践。（）

  2023-04-11
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  教育心理学研究要求研究者牢记被试的心理是不断发展变化的，应该采用动态、变化的指标进行衡量，遵循了心理学研究的（）原则。

  2024-08-03
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  从事高等教育研究是首先要有研究想法。（）

  2024-08-02
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  从学生学习角度，教育研究者给出的慕课一个教学视频时长最好在（）范围内。

  2022-11-23
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  教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）

  2024-08-03