《大自然的声音》PPT免费下载

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第一部分内容：走进课文

同学们看，这是一个生机盎然的大自然！请同学们仔细听一听，你都听到了大自然的哪些声音？

课文主要描写了大自然中水、风和动物的声音。

板书：水 风 动物

演 奏 温 柔 雄 壮 威 力 敲 打 汇 聚

拂 过 淙 淙 潺 潺 波 澜 澎 湃 汹 涌

第2自然段：

你们都听过微风吹过树叶的声音吗？谁来模仿一下？

微风是轻柔的，那狂风又是怎样的呢？

你们都听过狂风吹起的声音吗？谁来学一学？

第3自然段：

“滴滴答答……叮叮咚咚……”声音多好听，像这样描写声音的词，我们叫象声词。谁能把小雨滴落在这些不同地方发出的美妙声音，通过朗读表现出来？

小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

第4自然段：找找都有哪些小动物来唱歌了。

谁想当这些小动物，来演一演，模仿出相应动物的叫声。

师：小鸟，你在唱什么呀？

生：我在歌唱，我很快乐！

师：小虫，你在唱什么呀？

生：我在歌唱，我很快乐！

师：蝈蝈，你在唱什么呀？

生：我在歌唱，我很快乐！

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大自然的声音PPT，第二部分内容：讲解分析

会写的字

妙

字义：①美、好；②奇巧、神奇；③青春年少。

辨字组词： 妙（美妙）（巧妙）（妙计）

秒（秒表）（秒针）（分秒）

造句：音乐会上,音乐家们的演奏真是美妙绝伦!

演

字义：①把技艺当众表现出来；②不断变化；③依照程式练习；④根据事理推广发挥。

辨字组词： 演（表演）（演出）（演变）

滨（海滨）（滨江）（湖滨）

造句：他们的精彩表演使观众看得入迷。

奏

字义：①作乐，依照曲调吹弹乐器；②封建时代臣子对皇帝陈述意见或说明事情；③呈现，取得。

辨字组词：奏（演奏）（奏折）（奏效）

秦（秦朝）（秦人）（朝秦暮楚）

造句：他的演奏非常棒!

琴

字义：①某些乐器的统称；②古代弦乐器，最初是五根弦，后加至七根弦。

辨字组词：琴（钢琴）（口琴）（弹琴）

瑟（琴瑟）（萧瑟）（鸣瑟）

造句：那支钢琴独奏曲弹得真好。

词语累积

美妙：美好奇妙。（例句：小红唱歌的声音非常美妙。）

温柔：温顺体贴。（例句：我最喜欢的是那绵绵的细雨，因为它温柔、恬静。）

汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。（例句：汹涌澎湃的浪花不断地拍打着海岸。）

淙淙：流水的声音。（例句：岁月像那淙淙流水一样，一去不复返。）

近反义词辨析

近义词：拂过——吹过 美妙——奇妙

温柔——温和 轻快——欢快

辨析：拂过——吹过

吹过：风擦过去的意思，表示风势较小，如春风吹过树梢。

拂过：风势更小、更轻，只是让人感觉到风过去了。如微风拂过，好像在抚摸我的脸庞。

例句：春风拂过孩子的面庞，吹过山坡，一路向东吹去。

反义词： 波浪壮阔——风平浪静 热闹——冷清

辨析：热闹——冷清

热闹：景象繁盛活跃；纷繁盛大、气氛活跃。

冷清：阴冷清净。

例句：昔日热闹的校园，由于放假显得很冷清。

句段导读

大自然有许多美妙的声音。

这段话写出了大自然中有许多美妙的声音，这样既点明了题目，又概括了课文的主要内容，总领全文。它是文章的总起句。

写作技巧探究

本课在段落写作上的一大特点就是运用总分结构，这样能使主题明确，条理清晰，层次分明。如第二、三、四段第一句话总起本段，然后从不同的方面来说明。

如何运用好总分结构：

1.对描写对象作一个概括性的描述，放在段落开头，使之能统领全段。

2.接下来的描写要围绕开头的句子展开。

3.把一段话写完整、写具体。

课文点评

《大自然的声音》以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音，水的声音和动物的声音。文章结构严谨，首先概括地说明大自然中有许多美妙的声音，作为文章的总起。接着运用总分的方式构段，运用拟人、对比、顶针、排比等手法描写大自然的声音。课文中有许多优美的句子，在教学过程中，让学生在美读中走进大自然，体会作者对大自然的热爱之情。

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大自然的声音PPT，第三部分内容：习题设计

同步课堂

1.看拼音，写词语。

演 奏 琴 声 虫 鸣 敲 打 一 场

2.给下列多音字注音，并组词。

便

__________（ ）

__________（ ）

散

__________（ ）

__________（ ）

曲

__________（ ）

__________（ ）

3.比一比，再组词。

击（ ） 受（ ） 器（ ） 场（ ）

出（ ） 爱（ ） 哭（ ） 杨（ ）

4.仿写。

例：滴答——滴滴答答

开心——（ ） 认真——（ ）

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