《飞向太空的航程》PPT课件

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《飞向太空的航程》PPT课件

第一部分内容：学习目标

1.进一步了解新闻的基本结构特征。

2.关注本文涉及的历史背景材料，把握历史与现实相结合的写作方法。（重点）

3.培养关注时事的习惯，激发民族自豪感。

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飞向太空的航程PPT，第二部分内容：预习成果

1.走近作者

贾永，曹智，白瑞雪，新华社记者。继通讯《飞向太空的航程》之后，三人又合写了通讯《托举神舟飞天的无形助推器》。

2.背景介绍

2003年10月15日上午9时整，一艘中国的载人火箭，从酒泉的卫星发射中心顺利升空，在完成21个小时、60万千米的绕行任务后，成功返回地球，降落在内蒙古大草原上。该行动的圆满结束，向世人宣告了一个事实：继雄霸太空40年的美国、苏联之后，中国已经成为第三个太空科技国家。

3.文体知识

通　讯

除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点表现在生动性上。借用文学手段，可以用描写、抒情、对话，也可以用比喻、象征、拟人等修辞。通讯在报道真实的人和事的过程中，善于再现情景，生动、形象，给人以立体感和现场感。

此外，通讯一般以第三人称叙述为主，但在“见闻”“采访记”一类的通讯中，也采用第一人称，只是“我”主要起见证人或采访线索的作用。

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飞向太空的航程PPT，第三部分内容：问题导学

探究一：把握文章内容

1.梳理文章思路。

【提示】

标题:飞向太空的航程

电头:新华社酒泉10月16日电

导语:第1～3段

主体:第4～26段

结语:第27～30段

2.本文标题有什么含义？

【提示】本文标题有两层含义：

其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为是指“神舟”五号飞船发射的过程。

其二，中国的航天梦经过了几代航天人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。

探究二：把握历史与现实相结合的写作方法

1.在主体部分作者回顾了哪几个具有重大意义的事件？

【提示】

（1）1958年毛泽东发出“我们也要搞人造卫星”的指示。

（2）1960年发射了自己研制的第一枚液体火箭。

（3）1970年成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空。

（4）1992年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。

（5）“长征”系列火箭发射久经考验。

（6）“神舟”号的成功发射。

2.新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件，这篇文章用了很长篇幅叙述中国航天史，这种写法符合新闻的写作要求吗？

【提示】本文虽然用了很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。

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飞向太空的航程PPT，第四部分内容：课堂小结

标题：飞向太空的航程（两层含义：时间上，空间上）

导语（1～3）：“神舟”五号升空（描写式） 意义十分重大（评论式）

主体（4～26）：回顾航天历史（以时间为经，以事件为纬）

结语（27～30）：“神舟”五号进入预定轨道(迎来飞天时刻)

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飞向太空的航程PPT，第五部分内容：拓展延伸

一、双 关

《飞向太空的航程》一文的标题，一语双关，一指“神舟”五号发射的过程，一指中国的航天梦经过了几代人的不懈努力和半个世纪的探索。拟题巧用双关，形象生动，含蓄蕴藉。

利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼，这种修辞格叫双关。恰当地运用双关手法，一方面可使语言幽默，饶有风趣；另一方面也能适应某种特殊语境的需要使表达含蓄曲折、生动活泼，以增强文章的表现力。

从构成条件来看，双关可以分为谐音双关和语义双关两类。谐音双关指利用音同或音近的条件使词语或句子语义双关。语义双关指利用词语或句子的多义性在特定语境中形成双关。

运用双关要注意的问题：

1.谐音双关和语义双关都是一语关顾表里两层含意，其中蕴含着的不直接说出来的含意是表意所在。既要含而不露，又要使人体会得到，如果造成误会或歧义，那就有失自然巧妙了。

2.要注意双关内容的思想性，不要单纯追求风趣和含蓄。双关构成歇后语时，尤其应注意体现积极健康的思想。

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飞向太空的航程PPT，第六部分内容：课后作业

为了圆中华民族的飞天梦，中国的航天人经历了近半个世纪的不懈努力。联系课文，并补充课外的有关资料，编一份“中国航天大事记”。

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