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《古诗三首》PPT课件

《古诗三首》PPT课件

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《古诗三首》PPT课件

第一课时

王安石,字介甫, 号半山,抚州临川人,北宋杰出的政治家、思想家、文学家,“唐宋八大家”之一。在文学方面,王安石不仅在理论上独树一帜,而且在创作实践上别具一格,给后人留下1540多首诗歌、800多篇散文的丰富文化遗产。

元日

“元”在字典中的解释有以下六种,你认为在这里是哪种解释?

(1)开始的,第一。

(2)为首。

(3)主要、根本。

(4)元素。

(5)构成一个整体的。

(6)货币单位。

我会认

屠苏 断魂 喝酒

牧童 兄弟 加倍

识字方法

加一加:口+儿=兄 云+鬼=魂

字理识字:

会意字。用水和粮食酿造的酒精饮品。

... ... ...

元日

王安石

爆竹∕声中∕一岁除,

春风∕送暖∕入屠苏。

千门∕万户∕曈曈日,

总把∕新桃∕换旧符。

朗读古诗 了解重点词语

一岁除:一年已尽。除,去。

屠苏:指屠苏酒。古代习俗,大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒,以驱邪避瘟疫,求得长寿。

曈曈日:初升时光亮而温暖的太阳。

新桃,旧符:古代一种风俗,农历正月初一时人们用桃木板写上神灵的名字,悬挂在门旁,用来压邪。现在则指春联。

互动课堂

自行朗读古诗《元日》:

1.结合注释,理解诗意 。

2.想一想:诗中写到了哪些节日特点?

... ... ...

主题概括

“这是一首写_______________的即景之作,取材于民间习俗,敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材,抓住有代表性的生活细节:点燃爆竹,_______________,_______________,换新桃符,充分表现出年节的欢乐气氛,富有浓厚的生活气息。

课堂演练

一、选择题。

《元日》是一首与(  )有关的诗。

A.春节 B.端午节 C.重阳节

二、判断对错。

1.“桃符”的 “符”读fú ,不读hú。(  )

2.“欲”的的拼音是yǜ。(  )

三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。

... ... ...

第二课时

上节课我们学习了《元日》,看到了我国古代新年的风俗习惯,这节课让我们继续去看我国其他的传统节日。

清明节

二十四节气之一,在公历的4月5日前后。清明节为唐代的大节日之一 ,这一天 ,或合家团聚,或上坟扫墓,或郊游踏青,活动多样。

杜牧(803-825)字牧之,唐代晚期著名的诗人。人们把他与李商隐称为“小李杜”。

整体感知

朗读古诗 了解重点词语

断魂:神情凄迷,烦闷不乐。

借问:请问。

大声朗读古诗《清明》:

1.用“ ”画出清明时节的天气。

2.用“ ”标出最能体现当时人特点的词。

3.结合注释理解诗意。

... ... ...

九月九日忆山东兄弟

重阳节,农历九月初九,二九相重,称为“重九”,民间在该日有登高的风俗,所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”,有长久之意,所以常在此日祭祖与推行敬老活动。

王维:唐代著名诗人、画家。这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州(今天的山西省永济县),在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。

互动课堂

朗读《九月九日忆山东兄弟》:

1.结合注释,说说诗句的意思。

2.体会诗歌中表达的思想感情。

... ... ...

主题概括

本诗一开头便紧切题目,写_______________生活的孤独凄然,因而时时怀乡思人,遇到佳节良辰,思念倍加。接着诗一跃而写想起家乡的_______________,按照重阳节的风俗而登高时,也在怀念自己。表达了游子的_______________之情。

课堂练习

一、根据古诗内容填空(填写节日)。

《元日》写的是________,《九月九日忆山东兄弟》写的是________,“路上行人欲断魂”描写的是________的景象。

二、用自己的语言描绘一下下面诗句的画面

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

清明节这天细雨纷纷,天气又阴又冷,路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。

三、如果请你来当小导游,你想怎样向游客介绍家乡的节日风俗?

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