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《曹冲称象》PPT课件4
请同学们大声地朗读课文。
1、用“——”画出课文中要求会认的字。
2、用“○”圈出课文中要求会写的字。
3、边读边标出自然段的序号。
大官 曹操 柱子 议论
秤杆 宰割 摇头 一艘
船舷 微笑 称一称 曹冲
七岁 创造
老师范读课文
思考:课文讲了一件什么事?
曹冲小时候想办法称象的故事。
... ... ...
第一自然段讲了一件什么事?
曹操带领儿子和官员去看人家送
给他的一头大象。
时间:古时候
人物:曹操、曹操的儿子、官员
事情的起因
第二自然段告诉了我们什么?
大象又高又大,官员们在议论大象的重量。
这头大象怎么样?又高又大。
你是从哪些话中看出大象又高又大?
身子像一堵墙,腿像四根柱子。
“像… …像… …”这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。
... ... ...
往船上装石头时,为什么装到船下沉到划线的地方为止?
因为船下沉的深浅和大象上船时一样,说明这时石头的重量和大象的重量相同。
默读第四自然段,把曹冲说的话画下来、
并用“△”画出有关称象时的动词。
曹冲说的话共有几句?四句
动词:“赶、沉、画、装、称”这些动词准确、具体地写出了称象的步骤和方法。
... ... ...
曹冲为什么能想出科学的称象方法?
因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋思考,并从官员们的议论中得到启发。
指名读第五自然段。
曹操认为曹冲的办法好不好?从课文中哪句话看出来?
齐声朗读课文。
我们应该学习曹冲的什么品质?
认真观察事物、善于动脑筋思考问题的品质。
... ... ...
读一读,比较每组中的两句话意思有什么不同。
1、曹操听了摇头。
曹操听了直摇头。
2、曹操的儿子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才七岁。
3、大象有多重呢?
大象到底有多重呢?
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