《童趣》PPT课件7

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《童趣》PPT课件7

作者与作品

沈复(1763—约1807)字三白，江苏苏州人，清代文学家。《浮生六记》是他的—部自传体作品。书共六篇，故名“六记”，今存前四记。作者以朴实的文笔，记叙了自己大半生的经历，欢愉与愁苦对照，真切感人。中国现代文学大师林语堂曾将《浮生六记》翻译成英文介绍到美国，也得到如俞平伯等名家的赞誉。

学习目标

1.反复诵读课文，体会文中表现的童真童趣。

2.学习本文借助联想和想象，形象生动描写事物的方法。

3.积累文言词汇，提高文言文阅读能力。

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一读课文

利用工具书及书下注释，给下列画线的字注音并解释红色的词语。

童稚　藐小　鹤唳　 怡然　 土砾　

沟壑　项为之强　庞然大物　癞虾蟆

二读课文

解释下列词语：

明察秋毫　物外之趣　私拟作　

项为之强 素帐　鹤唳　怡然自得　

鞭数十 驱之别院

三读课文

翻译下列句子：

⒈故时有物外之趣。

⒉作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

⒊蹲其身，使与台齐。

⒋以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。

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四读课文

本文是如何布局谋篇的？划分文章的段落层次并归纳段意。

文章先总后分地叙述了童年生活中的趣事，全文紧扣一个“趣”字来写，可分为两部分。

第一部分（第1段）总写童年视觉敏锐，常常明察秋毫，故时有物外之趣。

第二部分（2-4段）具体叙述童年观察事物的奇趣。

思考

第一层（第2段）写“夏蚊成雷”景象，把蚊比作鹤，把它想像成“鹤唳云端”。表现出作者幼时富于联想、想像的性格特点。

第二层（3-4段）写神游山林，观虫斗、驱虾蟆的情景，充满童真童趣。

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课外作业

本文是一篇回忆往事的散文，以生动的文笔描述了作者童年时代的几件趣事，真切地再现了童年的生活片断，表现了儿童热爱生活，富于幻想，喜欢探索自然奥秘的心理和情趣。前苏联作家乌斯托夫斯基曾说：“诗意地理解生活，理解我们周围的一切，这是童年给予我们的最宝贵的馈赠，谁要是在成年之后的漫长岁月中没有失去这一馈赠，那么他就是诗人或作家。”同学们现在虽然是中学生了，但童年许多有趣的事儿一定还深深地留在记忆中。请把你童年的趣事说给其他同学听一听，课后再把你所说的写下来。

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