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《创造学思想录》PPT课件2
学习目标
1.学会留心生活,从生活中发现哲理
2.培养自己的创造性思维能力
3.感悟“随录式”文体的语言特点
... ... ...
1.放松(猴子痒痒——表情严肃 )
治学需要严肃认真的态度,但是凡事不能过于紧张,特别是在创造的过程中。
有心栽花花不发,无意插柳柳成阴
踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。
2.造就你自己的规则(亚历山大大帝砍开本该解的结)
“规则”就是规律、法则的意思。“自己的规则”,应该是属于自己的、与众不同的法则,这种法则是个性化的,但也必须是科学的,是符合客观规律的。
3.多问几个假若(经常问自己离奇的问题)
“多问几个假若”是发展创造性思维的有效方式,也是科学发展的必要环节。让我们经常想想奥赫提出的问题吧:对于你正在思索的问题可以提出什么离谱的问题呢?
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总结
本文用思想录的形式,借助实例和名人名言阐述创造性思维的一些特点,主张在自由的状态中发挥想象,打破习惯的思维模式,开阔视野,转换观念,勤于思考,大胆实践。
本文用思想录的形式阐述创造性思维的特点,每一则都是作者的思想的碎片,智慧的火花。传达创造者的智慧,每则看都有独到之处,整体则展现了新的思维世界。
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