《再塑生命》PPT课件3

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《再塑生命》PPT课件3

海伦·凯勒(1880--1968)

美国著名女作家。一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。1887年3月3日，对海伦来说是她一生中最重要的一天。这天，家里为她请来了一位教师——安妮·莎莉文。安妮教会她写字、手语。然而，一个人在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，但是，海伦克服了常人难以想象的艰难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃努力。

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搓捻(cuō niǎn):用手指搓.

企盼(qì pàn):盼望.

繁衍(fán yǎn):逐渐增多或增广.

迁徙(qiān xǐ):迁移.

觅食(mì shí)

油然而生:形容思想感情自然而然地产生.

花团锦簇(jǐn cù):形容五彩缤纷、十分华丽的形象.

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学习目标

识记重点字词（预习中完成），掌握课文内容、思路及作者的思想感情。

探讨海伦再塑生命成功的原因及其对我们的启示。

探讨课文题目的含义。

让心灵接受一次“爱”的教育。

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感知内容

1、写了三件事：

1）莎莉文老师教“我”认识具体事物（doll、water、cup等）；

2）莎莉文老师教我走进大自然（慈爱可亲、危险恐怖等）；

3）莎莉文老师教我认识“爱”这种抽象事物。

2、这几件事表现了作者求知的热望，以及艰辛而愉快的生活经历，更表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激，这种感情在《假如给我三天光明》中表达的更加明确。

3、通过阅读课文，同学们觉得应该分为几个部分？归纳各部分的段意。

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课文小结

莎莉文老师将人世间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，像春天的种子深深植于海伦·凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。希望同学们也能关爱他人，让生命得到升华。

拓展延伸

试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹：

A、奥斯特洛夫斯基写《钢铁是怎样炼成的》；

B、贝多芬谱写《命运交响曲》；

C、民间艺人阿炳奏响《二泉映月》；

D、司马迁身受宫刑，完成《史记》；

E、美国连任三届的总统、二次大战英雄罗斯福从小患小儿麻痹症；

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