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  根据《普通高等学校辅导员培训规划》，普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）

  2024-08-03
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  《普通高等学校辅导员培训规划》（2013-2017）中，培训内容包括（）。

  2024-08-02
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  根据《普通高等学校辅导员培训规划》，辅导员职业能力培养主要包括：（）

  2024-08-03
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  《普通高等学校辅导员培训规划（2013-2017）》中规定，在校辅导员每年培训时长不得低于学时。（）

  2024-08-02
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  《普通高等学校辅导员培训规划》（2013——2017）中，专业素养提升的内容主要包括（）

  2024-08-02
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  《普通高等学校辅导员培训规划》（2013-2017）中，专业素养提升的内容主要包括（）

  2024-08-02
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  普通高等学校辅导员培训规划主要任务：建立健全多级培训网络，不断扩大培训覆盖面：每年培训（）人次，重点向中西部地区、民族地区高校和民族院校倾斜。高校要加强辅导员系统培训，每年开展不少于（）次的校级培训。新任辅导员上岗前，要参加不少于（）个学时的岗前培训。辅导员在岗期间每年要参加不少于（）个学时的在岗培训。

  2024-08-03
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  根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训，每年开展不少于（）个学时的校级培训。

  2024-08-03
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  根据《普通高等学校辅导员培训规划》，到（）年，基本形成适应高等教育发展需要、符合辅导员成长成才规律、规范科学的培训机制，基本构建起内容完善、形式多样、科学合理的培训体系，为全面提高辅导员队伍服务高等教育质量提升和高校学生全面发展的能力奠定坚实基础。

  2024-08-03
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  根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员工作职责是：（）

  2024-08-03