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  根据《普通高等学校辅导员培训规划》，辅导员职业能力培养主要包括：（）

  2024-08-03
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  根据《普通高等学校辅导员培训规划》，普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）

  2024-08-03
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  《普通高等学校辅导员培训规划（2013-2017）》中规定，在校辅导员每年培训时长不得低于学时。（）

  2024-08-02
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  高等学校辅导员职业能力标准（暂行）中规定，初级辅导员一般工作年限为（），经过规定入职培训并取得相应证书。

  2024-08-03
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  高等学校辅导员职业能力标准（暂行）中规定，初级辅导员一般工作年限为（），经过规定入职培训并取得相应证书

  2024-08-03
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  《普通高等学校辅导员培训规划》（2013-2017）中，培训内容包括（）。

  2024-08-02
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  高等学校辅导员职业能力标准（暂行）中，根据学校的专业培养目标和教学培训计划，定期参加思想政治教育培训。辅导员的职业等级分别为：初级、中级、高级。入职培训的时间分别为：（）

  2024-08-03
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  普通高等学校辅导员培训规划主要任务：建立健全多级培训网络，不断扩大培训覆盖面：每年培训（）人次，重点向中西部地区、民族地区高校和民族院校倾斜。高校要加强辅导员系统培训，每年开展不少于（）次的校级培训。新任辅导员上岗前，要参加不少于（）个学时的岗前培训。辅导员在岗期间每年要参加不少于（）个学时的在岗培训。

  2024-08-03
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  根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训，每年开展不少于（）个学时的校级培训。

  2024-08-03
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  新任辅导员上岗前，要参加不少于（）个学时的岗前培训辅导员在岗期间每年要参加不少于（）个学时的在岗培训

  2024-08-03