《台阶》PPT教学课件

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《台阶》PPT教学课件

第一部分内容：目标导航

1.整体感知课文内容,体会作者的思想感情。

2.把握父亲形象的特点及深刻意蕴。

3.感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力,培养对待人生的积极健康的心态。　

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台阶PPT，第二部分内容：作者简介

李森祥,1956年出生,衢州人。1975年入伍,1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。李森祥的小说以农村、军营两大生活背景为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。著有长篇小说《传世之鼓》,短篇小说集《台阶》,中篇小说《村野子弟》《屋脊丘陵》《秤盘》等。

李森祥远离故乡、从戎军营,时空的距离,使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创造的契机和灵感。他带着对美学的思考,从容而艺术地审视故乡的人和事。李森祥以《台阶》为代表的前期小说,基本上侧重于“家族圈”的表现。

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台阶PPT，第三部分内容：自主探究

1.用一句话简单概括文章的主要内容。

答案:本文主要讲了父亲用一辈子的时间来造一栋有高台阶的新屋的故事。

2.文中的“父亲”是一个怎样的人?

答案:父亲是一个勤劳、朴实、吃苦耐劳、善良、敦厚的农民,他有志气,有理想,不甘于人后,他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。他用诚实的劳动兴家立业,不怕辛苦,并且在他身上有着中国农民特有的谦卑。

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台阶PPT，第四部分内容：概括主要内容或事件

(1)文章标题法。即根据文章的标题来概括文章的主要内容。标题是文章的眼睛,往往有提示内容、线索、主题等作用,抓住标题来概括内容,可谓提纲挈领。

(2)叠加法。就是把文章主要段落的大意加以综合、概括。这种方法运用得比较多。采用这种方法,需要我们把握文章的大体思路、层次,然后概括作者写了哪几方面的内容,进而把这些内容加以综合、概括。

(3)提取中心句法。有些文章的主要段落有中心句,我们可以提取中心句,进而把几个中心句加以综合、概括即可。有的文章有提示全文内容的中心句,找出这一中心句即可概括出文章的主要内容。　

(4)六要素法。这种方法适用于叙事性散文,就是把主要事件的各个要素找出来,然后加以提炼、概括。即(什么时间)什么人(在什么地点)做了什么事,结果如何(或:起因、经过、结果)。时间和地点是次要因素,可根据文章的实际来添加或删减。这也是概括事件的方法。

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